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いろいろユニークな指導をやっている自負はあるが，他塾と比べて最大のアドバンテージは教材の自由度だろう。
駿台で指導していた経験があるが，そのときはもちろん駿台のテキストを使うしか道はなかった。
まさか，河合塾によい教材があるからといって使うわけにいかないのだ。
（駿台を辞めた理由は，そのテキストの間違いを指摘したのだが，執筆者がそのミスを認めなかったから）
中堅規模の塾だと，使用教材の出版社が固定されていたりする。
また，指導者が学生だったりすると教材を増やすと予習が追いつかない。
おのずと限られた種類のテキストしか使わせられない。
だいたい，松竹梅の３種類を生徒に割り振ることになる。
生徒を教材に「あてはめる」のが指導の第一歩なのだ。
ところが，ウチの塾は教材の縛りが一切ない。
駿台でも河合でも，あるいは市販のものでも用意できる。
また，独自に教材を制作することもある。
その生徒に一番合った教材を生徒一人一人に「あてはめる」のが日常なのだ。
他塾とはあてはめる方向が真逆なので，そこが大きな違いというわけだ。
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