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今回の大学入学共通テストの現代文の問題でどうしてもモノ申したく・・・
たぶん，出題文，資料を書いた人の頭が悪すぎて，かしこい受験生は戸惑ったに違いないのです・・・
イワシの問題です。
イワシの仔魚（生まれたばかりの小さいやつ）は，１日に２０％も死ぬそうです。
だから，次の日には１００００尾いたとすると８０００尾に減るのです。
まあ，それはよい。
その次に，
「１０日後には１０７４尾，３０日後はわずか１２尾という厳しさです」
と書いてあるのです。
これを見て，気絶しそうになりました。
頭が悪すぎるのです。
えっ？計算まちがいしてるの？
そう思ったあなたも相当頭悪いです。
ちゃんとエクセルで計算すると，
１０日後は1073.7418…四捨五入して1074になり，
３０日後は12.3794…だから12尾ですね。
この計算結果を整数値にまるめたモノをそのまま書いてしまう頭の悪さにあきれ果てています。
1074尾なの？
1075尾にはならない？
1100尾の可能性もかなりありますよ！
その２０％減るという話の有効数字を全く考慮していない。
こういうのは１８％ぐらいの値をおよそ２０％ぐらいと表現しているかもしれない。
すると，１０日後は1374尾となって300尾も多くなる。
３０日後には26尾となって，12尾の倍以上生き残ってますよね。
12尾とすれば厳しい生存競争で，26尾だとちょっと微妙？
まともな頭の持ち主なら，１日に２０％も死ぬのなら，
「１０日後には１１００尾ぐらいになって，３０日後には１０〜２０尾ぐらいしか生き残らないのです」と書きますよ。
こういう数量の扱いは，いわゆる文系脳の人には難しいのかもしれませんが，実は文系理系の問題ではないのです。
文系でも頭のよい人はちゃんと数値を扱えるし，理系でダメな人も多いです。
というわけで，第３問の問３で誤りを含むものを選ぶ設問がありましたが，�い眄掬�となります。
「具体的な数値を挙げることで，イワシの仔魚が減っていく様子をより理解しやすくしている」は完全に誤りです。
有効数字を考慮しない数値が出てきて読者は混乱し，理解不能になるからです。
今回受験した頭のいい受験生たちは，相当苦労したことでしょう。
大学入学共通テストの現代文を作成した頭の悪い人たちは海より深く反省してくださいね。
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