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2011年06月01日 水曜日 テーマを決めて演習する効果     ( 塾長ブログ )

今日は数学演習。

不等式の証明がテーマ。

単純に左辺から右辺を引いて証明するのもあるが,多く出てくるのが相加平均≧相乗平均の関係。

一人の塾生にとっては目からうろこが落ちたようで,とても楽しかったようだ。

相加平均と相乗平均の関係を少し学習しただけでは「ふーん,そんなものか・・・で,何の役にたつの?」というシロモノだ。

不等式とか最小値というテーマで演習すると,すごい切れ味の伝家の宝刀になったりする。これが使えるかどうかで合否が決まるかもしれない。

そういう発見をしてもらえるように毎回演習テーマを決めて問題を解かせているのである。

これは数学に限ったことではなく,すべての教科の演習にも有効な考え方。1つのアイテムを使いこなせるようになるには,ある程度それを使う典型的なパターン演習がいいのだ。そのアイテムが使えるようになると,確実に得点力が増していくのだから,演習している側もどんどんやる気が出てくる。

問題集を1ページ目から順にやっているのでは身につかないようなテーマを絞った演習。これをウチの塾では提供していく。

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