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高校生の案内には書いてあるのだが，経験上，学習時間５０時間で１科目の偏差値が2.5ほど上がる。
５０時間というのは，たとえば，今まで使っていなかった時間帯に勉強をやり始めて，１日あたりある科目の勉強時間２時間を上乗せできたとする。
そうすれば２５日経つとその科目の偏差値が2.5ほど上がっているということだ。
これは高校生の話。
まあ，部活を引退して，頑張りはじめたとしても，１日２時間プラスするのがやっとだろう。
引退して１ヶ月経って，１科目だけ特化して勉強時間を２時間増やしたとして，その科目が2.5だけアップする。
どうだろう。
2.5のアップって実感できる程度の上昇だろうか？
これが，５科目まんべんなくやれば，１科目あたり0.5だけ上昇？
偏差値0.5などというのは全く誤差の範囲で，偏差値が上昇した実感などありゃしない。
ただ，これを１０ヶ月続けると，１科目あたり偏差値が５も上がるので，実感が沸くかもしれない。
さて，ここで問題です。
この６月に部活引退した人は，入試まであと何ヶ月でしょうか？
１１月の推薦入試を受けるなら６ヶ月。
１月のセンター試験まで８ヶ月。
そして２月の私大一般入試や国公立大学の試験まで９ヶ月もない。
そういうわけで，きっちり２時間増やしても，６月からはじめたのでは，５科目の偏差値を５だけ上げるのは厳しいのだ。
さて，もっと残念なお知らせがある。
５科目と言ったが，国公立大学の多くは５教科で６科目とか７科目が必要だ。
教科は国語，数学，理科，社会といったくくりで，その中にある現代文，古文，数学�毅繊た�学�僑臓な�理，化学，日本史，世界史，政治経済などが科目である。
だから，ますます間に合わないのである。
そして，ガッカリついでに申し添えると，希望大へ足りない偏差値が５以内ならまだしも，多くの生徒は希望大学の偏差値まで１０くらい開いている。
これはもう，絶望的な数字だ。
それで，たとえばウチの塾のような夏期講習を利用すればなんとかなると考えてしまいがちなのだが，それを真っ向から否定しているのがウチの塾の案内のスゴイところだ。
他の塾なら，その夏期講習をとれば，ばら色の人生が待っているかのような宣伝文句が書いてある。
あたかも，偏差値が１０くらい離れていても大丈夫かのように。
そういうのにひっかかるのは，そのこと自体が学力のない証拠なので，どうでもよいが，実際にそんなにスイスイと偏差値が上がるはずがないのである。
夏は，他の受験生も頑張るのだから，基本的には逆転は起こらない。
ただ，ウチの塾の講習に来れば，その生徒がやり得る最大値に近いくらいの学習時間がかせげる。
およそ２５０時間は確実に確保できるし，補講時間帯も指導するので，２４日フル出場すれば，３００時間以上ウチの塾で勉強することも可能なのだ。
人生の中で，何回かは全力で何かに取り組む時期があって悪くない。
特に，高校３年生の夏は，人生を大きく左右する可能性がある重要な時期だ。
悔いのないように過ごすには，ウチの塾はもってこいだし，偏差値が２〜３上がるだけで，その先の展望が開ける場合もある。
是非，頑張っていただきたいと願っている。
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