TOP›塾長ブログ
塾長ブログ
|
2012年05月28日 月曜日 英語の勉強法 |
|
|
いろいろと勉強法で悩んでいる人のために。 勉強法を伝授！ まず，英語から。 英語なんて言葉なんだ。 こんなものやれば誰だってできるようになる。 以上。 おっと， これは安河内氏のパクリだ。 でもコレは本質をついている。 誰でもできる。 たとえば君が米国に生まれていたとすれば，今の君が日本語を使っているのと同じかそれ以上に英語ができ．．．（詳細はこちら） |
|
|
2012年05月27日 日曜日 問題をよく読むということの大切さ |
|
|
先日かしこい人が正答率２５％になる問題を作ってみたが，たしかに問題文はおかしな表現だ。 適当という言葉は「適切」という意味と「いいかげん」という意味があって，その「いいかげん」も「良いかげん」と「でたらめ」という意味に解釈できたりする。 設問の意図は最もランダムに選んでみなさいという意図なので，２５％の正答率になる予定。 変な問題だが，実際の問題でも「そう解釈しないと．．．（詳細はこちら） |
|
|
2012年05月26日 土曜日 自分勝手な思いやりを暴露 |
|
|
藤田恵美さん作った「OMOIYARIのうた」のことをTVでやってた。 こういう曲をすべての小学校で歌うようにしたらいいと思った。 小学生になら「自分がされたらいやなことを他人にしてはいけませんよ」と教える。 そこをスタートにしたらいいが，やがてそれでは十分でないことに気づかせないといけない。 中学や高校では「その人のして欲しいことを察してあげてやってあげる」とか．．．（詳細はこちら） |
|
|
2012年05月25日 金曜日 私立高校で認められた定員よりも多く入学させている件 |
|
|
私立高校の授業料無償化を始めて２年目を迎える大阪で、一部の私立高校に受験生の人気が集中する傾向が止まらず、私立９５校のうち２０校以上で、在校生の合計人数が府の認めた収容定員を上回っていることがわかった。（朝日） 先日私がブログに書いたように，私立高校の定員オーバーが行き過ぎていることが世間に知らされただけ。 ひょっとして私のブログを読んで朝日新聞が調べたのかも？ ．．．（詳細はこちら） |
|
|
2012年05月25日 金曜日 太陽の大きさ |
|
|
今回の日食を利用して太陽の大きさが少し正確にわかったという。 今まで69万6000ｋｍとされていたのが，69万6010ｋｍくらいとか。 恥ずかしながらよく知らなかったのだが，太陽の大きさのように基本的な値と思われる数値が有効数字３桁でしかわかっていなかったのだ。 教科書に載っている69万6000ｋｍは，たとえば地球の半径6371ｋｍを四捨五入して6400ｋｍと．．．（詳細はこちら） |
|
|
2012年05月24日 木曜日 かしこい人の正答率が２５％の四択問題 |
|
|
様々な鉱物と化石について述べた文のうち，必ずしも間違いとはいえないものを次の� 銑い�ら最も適当に一つ選び記号で答えよ。 �‥形海量亀（�で固体である雪は鉱物である。 �▲▲鵐皀淵ぅ箸硫柔个�古生代の地層から産出されることがある。 ��ルビーとサファイアは微量元素が異なるだけでほぼ同じ化学組成である。 �げ柔个亡泙泙譴詈�射性同位体を用いた化石の年代がその化石を含む岩石の年代．．．（詳細はこちら） |
|
|
2012年05月23日 水曜日 洗脳された人の末路 |
|
|
東日本大震災で発生したがれき約８０トンを積んだトラックが２２日、北九州市に到着し、反対派の妨害活動により、搬入は予定より８時間半以上遅れた。 「原発はいらない」などの横断幕を掲げた反対派約３０人が取り囲み、座り込むなどした。（読売） 「原発はいらない」のとがれきを受け入れてあげるかどうかは別の話だと思う。 そのあたりから理解に苦しむが，男２人が公務執行妨害で逮捕さ．．．（詳細はこちら） |
|
|
2012年05月22日 火曜日 日ごろの行いとは無関係である |
|
|
その人の日ごろの行いとうまくいかない自然現象を関連付けようとする輩がいる。 そういう人に教えてあげよう。 無関係なのだと。 阪神淡路大震災の時にこんなことを言う人がいた。 神戸は暴力団が多いのでそういう町だから震災が襲ったとか。 こういう発想は暴力団よりも危険だと思う。 にほんブログ村 にほんブログ村．．．（詳細はこちら） |
|
|
2012年05月20日 日曜日 定期考査対策で何をさせるか |
|
|
|
今日は日曜日だが定期考査前の生徒に特訓演習。 超優秀な生徒なら塾でやらなくても自分で自分を特訓すればいいが，普通の生徒はそうはいかない。 たとえば社会などの暗記科目は考査範囲の重要ポイントをノートにまとめ，それを完璧に覚えていけばよいのだが，その重要ポイ．．．（詳細はこちら） |
|
|
|
|||||||||||||||||
