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トップランナーに出ていた長島くん。 そんなんだから銀メダルに終わったのかもしれない。 もっと努力しましょう。 五輪のメダリストはすごいことだ。 でも，金と銀銅には大きな違いがある。 やはり金をめざして金をとって欲しい。 前に書いたが「２位じゃだめなんですか？」のアホな質問が世間の見方かもしれない。 ２位でダメなのではなく，１位をねら．．．（詳細はこちら）

エース級種牛も陽性だったみたいだ。 こういう対応を見ていると面白い。というか残念だ。 特別扱いしたのに，それが無駄に終わる。 特別扱いするのなら，最初からそんなルールをつくらなければよい。 臨機応変に対応するというルールだけで十分だ。 ルールがないと動けないのは頭が悪いからだ。 空気感染するのに，半径２０ｋｍ云々のルールが非科学的。 ．．．（詳細はこちら）

今日，中学生に理科の授業をしていて気付いた。 デンプンがセロハンを通りぬけないのに対しブドウ糖は通りぬけるの実験になんと「フィルムケース」が使われているのだ。 いつの問題集やねん？とつっこみつつ。生徒にフィルムケースの説明をしなければならない。 今はデジカメの時代で，フィルムを使って撮影している人はごく少数のマニアだけだろう。 実は，私も結構マニアッ．．．（詳細はこちら）

雨です。 梅雨の走りです。 梅雨は日本の宿命というか，これがないと夏が来ない。 私が気象予報士になろうと思った最大の動機は，梅雨は天気予報の精度が著しく劣るのに，平気でTVなどで週間予報をしていることに不満があるからだった。その不満を一介の理科教師が言うよりも，気象予報士が主張する方が説得力が増すと思ったのだ。 梅雨時に１週間後の天気がわかるはずがな．．．（詳細はこちら）

昨日，国語力が云々書いたが，英語はもちろん数式も言語だ。 だから英数国が主要教科なのだ。 物理で扱うような数式は全く英語だと言ってもよいくらいだ。 v＝v0+at　などと言う式は，中学生にはちんぷんかんぷんだろう。 vはvelosityだから速度 aはaccelerationだから加速度 tはtimeだから時間　すなわち　「ある時刻ｔの速度は初速度に加速度と時間．．．（詳細はこちら）

学力は先行逃げ切り型の圧勝である。 追い込み型は，一見追いついているように見えても脆弱である。 たとえば，国語力がついている人は中学高校と過ごす間に，とてつもない量の情報を正しく認識して血肉とできる。 国語力のない者が中学高校の２年生まで過ごしたとする。その間は情報収集力が劣るだけでなく，正しく情報をとらえられないため，間違ったことを覚えてしまっている可能性も．．．（詳細はこちら）

早朝６時からの授業に来ている生徒は好調だ。 夕方の授業もあわせると，朝→夕→朝→夕・・・と繰り返し，どんどん演習できる。 何でもそうだが，できなかったところを，すぐに復習してできるようにしていかないとダメだ。かといって，答えを見た直後にやったらできてしまうにきまっている。少し間をおいてやってみるのがコツなのだ。 朝来ている生徒は，それが自然にできるようにな．．．（詳細はこちら）

数学や理科の問題を解かせていると，手が止まっている生徒を見かけることがある。仮死状態だ。 「いや，考えているんです」と生徒は言うが。 たいていの場合，考えているのではなく思考が停止していることが多い。 できる生徒は，手が止まることはほとんどない。考えているときは必ず図を描いているのだ。計算しているときはもちろん手が動いている。 正答する人が問題を解く．．．（詳細はこちら）

東京都の小中学校は土曜日も授業をするらしい。 我々は土曜日に授業が普通にあった世代だから違和感がないが，世間は土曜日に学校がないのを前提に動いている部分もあってなかなか難しい面もある。 たとえば地域のスポーツクラブなどは土曜日に練習している。 試合も土曜日にある。 私立学校は土曜日もやっているところが多く，その優位性がなくなる。中身で勝負か。 土曜．．．（詳細はこちら）

地球の気温がこのまま上昇していくと，２０８０年までにトカゲの20％が絶滅するそうだ。 それはたいへんだ。温暖化を防ごう。。。ってなるかな？ トカゲが絶滅しても一向にかまわない気がするが・・・ ようするに，生態系に影響があると言いたいのだ。 トカゲでは説得力がないな。 ところで，地球温暖化の議論は既に不毛になっている。 政治や経済の範疇に入って．．．（詳細はこちら）